LOS FRUTIS

CANCIÓN MODERNA


“LOS FRUTIS”
Edad: A partir de 5 años.





Objetivos:
- Aprender y memorizar una canción.
- Articular y vocalizar correctamente.
- Reproducir la expresión gestual y corporal.
- Trabajar las frutas.
- Enseñar la importancia de comer frutas para su salud.


Desarrollo de la actividad: La educadora les enseñará esta la canción y después la repetirá estrofa por estrofa para que los niños se la aprendan y representen los gestos que la educadora realice.
LOS FRUTIS
En este supermercado hay
frutas a mogollón
Esta Naranjina, Manzanita, Peralita y Platanón
Oh dubidú, cómeme tú,
que sabrosa que estoy,
que rica que estoy, dubi dubi dubadú.
Pá tu salud, cómeme tú,
cómeme tú, fresca o en yogurt.
Me llamo Peralita y soy
el cerebro de la operación,
aquí estoy yo, don Platanón
el más fuerte y luchador,
Yo soy Manzanita
y llevo todo el control,
Naranjina soy
curo la tos
y aquí termina la canción.
Oh dubidú, cómeme tú,
que sabrosa que estoy,
que rica que estoy, dubi dubi dubadú.
Pá tu salud, cómeme tú,
cómeme tú, fresca o en yogurt.
Pá tu salud, cómeme tú,
cómeme tú, fresca o en yogurt.


Tipo de agrupamiento: Todo el grupo clase.


Duración: Unos 25 minutos aproximadamente.


Recursos: La canción.
El aula.


Evaluación: Se realizará a través de la observación directa, utilizando una lista de control.



OBSERVACIONES	SI	NO
Aprende y memoriza la canción.
Vocaliza correctamente.
Reproduce los movimientos adecuadamente.

EL ARCA DE NOÉ

CANCIÓN MODERNA


“EL ARCA DE NOÉ”.


Edad: A partir de 5 años.





Objetivos:
- Aprender y memorizar una canción.
- Articular y vocalizar correctamente.
- Trabajar la expresión gestual y corporal.
- Identificar los gestos de los animales.

Desarrollo de la actividad: La educadora les enseñará esta la canción y después la repetirá estrofa por estrofa para que los niños se la aprendan y representen los gestos que la educadora realice de cada animal.


EL ARCA DE NOÉ.
Un día Noé a la selva fue puso a los animales alrededor de él el Señor está enfadado el diluvio va a caer no os preocupéis, que yo os salvaré. Estando el cocodrilo y el orangután dos pequeñas serpientes y el águila real el gato, el topo, el elefante no falta ninguno tan solo no se ven a los dos picudos.
Cuando los animales empezaban a subir Noé vio en el cielo un gran nubarrón y gota a gota empezó a llover ¡Señor que nos mojamos!
Estando el cocodrilo y el orangután dos pequeñas serpientes y el águila real el gato, el topo, el elefante no falta ninguno tan solo no se ven a los dos picudos Estando el cocodrilo y el orangután dos pequeñas serpientes y el águila real el gato, el topo, el elefante no falta ninguno tan solo no se ven a los dos picudos.
Cuando los animales empezaban a subir Noé vio en el cielo un gran nubarrón y gota a gota empezó a llover ¡Señor que nos mojamos!
Estando el cocodrilo y el orangután dos pequeñas serpientes y el águila real el gato, el topo, el elefante no falta ninguno tan solo no se ven a los dos picudos. Estando el cocodrilo y el orangután dos pequeñas serpientes y el águila real el gato, el topo, el elefante no falta ninguno tan solo no se ven a los dos picudos.
Estando el cocodrilo y el orangután dos pequeñas serpientes y el águila real el gato, el topo, el elefante no falta ninguno tan solo no se ven a los dos picudos Estando el cocodrilo y el orangután dos pequeñas serpientes y el águila real el gato, el topo, el elefante no falta ninguno tan solo no se ven a los dos picudos.


Tipo de agrupamiento: Todo el grupo clase.


Duración: Unos 25 minutos aproximadamente.


Recursos: La canción.
El aula o en el exterior.


Evaluación: Se realizará a través de la observación directa, utilizando una lista de control.



OBSERVACIONES	SI	NO
Memoriza la canción.
Reproduce los gestos y movimientos de los animales.
Vocaliza correctamente.