TRONCOS

MEDIDAS

 “TRONCOS”.

Edad: A partir de 3 años.

Objetivos:

-Identificar y diferenciar los conceptos largo/corto.

-Favorecer la atención del niño.

-Trabajar las partes de un árbol.

Desarrollo de la actividad: La educadora le entregará a cada niño una ficha donde aparecerán dibujados árboles con troncos de diferentes longitudes. Los niños deberán rodear los troncos cortos.

Tipo de agrupamiento: Grupo clase de manera individual.

Duración: 15 minutos aproximadamente.

Recursos: Ficha y lápiz.

En el aula.

Sugerencias y/o posibles adaptaciones: Para niños que presenten alguna discapacidad como por ejemplo parálisis cerebral, en lugar de rodear el dibujo deberán señalarlo con el dedo.

Evaluación: Se realizará a través de la observación directa, utilizando una lista de control.

OBSERVACIONES	SÍ	NO
Reconoce el tronco corto
Reconoce el tronco largo